LEITURA, REFLEXÃO E DISCUSSÃO SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO

                                              ATIVIDADE 4.3

            Sabemos que a cada dia que passa descobrimos um novo aparelho, uma nova máquina , um novo processo para sala de aula. Hoje não basta o professor apenas saber dar aula, pois ele não é mais o único agente da aprendizagem, o uso das " tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas", e passamos a ter acesso a novas mídias.
            "Na atualidade, mídias é uma terminologia usada para suporte de difusão e veiculação da informação(rádio, televisão,jornal), para gerar informação(máquina fotográfica e filmadora).
            Desenvolvemos e interagirmos com o mundo utilizando várias mídias que estão ao nosso redor, usamos na escola para aprimorar o nosso fazer pedagógico, com intuito de auxiliar os nossos alunos a aprender cada vez mais.
           Silvo cita que na pesquisa feita em campo, notou que tem muitas mídias nas escolas de Florianópolis, mais também constatou que os professores estão despreparados ao uso de algumas delas. Pois não foram preparados para utilizá-las em seu dia-a-dia.
          E nós professoras devemos fazer o possível para atualizarmos, para não sermos supreendidas "em uma sociedade em que as tecnologias geram profundas mudanças".

        Cursistas: Célia Alves
                        Claudia Bernardo
                        Margarida Pacheco
                                                  

PRODUTOS E OBJETOS DO PORTAL DO PROFESSOR

                                    ATIVIDADE 4.2
           NAVEGANDO POR VIDEOS E OUTRAS MÍDIAS
               Vídeo
www.historiadigital.org
    Apresenta vários vídeos interessantes, vale a pena conferir!
         Cursistas: Célia Alves, Claudia Bernardo, Margarida Pacheco

www.ufmg.br?naondadavida/?p=849

          Aúdio (luz do sol)
 Aborda a importancia da fotossíntese para a vida na terrra, descrevendo suas fases. O programa descreve o tema  a partir da música " luz do sol" de Caetano Veloso.
                   Cursista: Célia, Claudia e Margarida

CONCEITO DE CURRÍCULO

                                 ATIVIDADE 3.5

                  Cursistas: Célia Alves, Claudia Benardo, Margarida Pacheco

      Sabemos que  o currículo é para orientar a transmissão do conhecimento, levando o aluno a alcançar o resultado esperado. Caracteriza pelo modo próprio de cada escola e com a maneira de se trabalhar com a educação.
   Para Almeida e Prado o professor tem o seu papel importante na incorporação das tecnologias ao currículo, é o responsável em conhecer e gerir a utilização de diversas mídias aos seus objetivos.
  As novas tecnologias surgem a todo momento e nos deixam com a sensação de que temos que aprender a tudo de novo.

Experiência de Navegar Livrimente

                                              ATIVIDADE 2.2

                Claudia Bernardo

  Foi muito interessante navegar e ler vários comentários sobre hipertexto, clicar nos links facilitou muito minha pesquisa em entender o que vem a ser um hipertexto. Ás vezes os links apresentavam coisas que não me interessavam, eu retornava imediatamente na página inicial e continuava a minha busca pelo assunto.
  Andei por vários links mais não sei dizer quais são, somente os que eu anotei para fazer a atividade seguinte. Sáo muitas coisas que conhecir mais não sei enumerar todas que li. Navegar é muito importante, pois além de ler, vir imagens que fez com que eu compreendesse melhor o que vem a ser um hipertexto.
 As novas forma de interação ampliam as experiências das pessoas com outros pessoas e com o mundo.
  Os alunos também ficam muito mais familiarizados com esses links, e vão aprender a mostrar seus aprendizados com mais clareza, e nós professores devemos sempre buscar novas formas de leitura e adquirir cada vez mais conhecimento.

A Importância da Tecnologia na Educação

Educação e Tecnologia

    Atividade 1.3
Aluna: Célia Alves

    Para Ladislau Dowbor, a escola precisa repensar seu papel diante da atual explosão do universo do conhecimento e das tecnologias correspondentes, o espaço do conhecimento está se multiplicando .
   Muitos alunos dependem do trabalho do professor, ele terá que pensar qual a melhor forma, meio, recursos a serem utilizados para a construção do aprendizado do aluno.
   Devemos fazer um trabalho em parceria para conseguirmos uma educação de qualidade, e para isso acontecer temos que nos atualizar cada vez mais.

Atividade 1.2
Quem sou eu como professor e aprendiz 
Claudia Bernardo
Para José Armando a necessidade de continuar a aprender mesmo depois de formado, apresenta-se como uma condição necessária para manter a posição de trabalho, depende também muito do ambiente em que o professor está inserido para que haja continuação no seu conhecimento.
 E ele conclui que é preciso criar ambientes de aprendizagem com atividades, objetos e materiais de suporte pedagógico.
 A aprendizagem continuada é fundamental para o educador do futuro e é de suma importância que ele passe para outros indivíduos, as novas tecnologias ajudam muito no trabalho do dia-a-dia, apesar que com o computador ainda tenho muito que aprender.